【新北市訊】標舉「全國唯一以鍬形蟲、蝴蝶作為校訂課程」大纛的新北市萬里區崁腳國民小學，為檢視學生生態學習成效，每年均會舉辦生態週闖關活動。今年各關卡規畫取向仍援以往，融合生態、混齡教學、食農教育各面向，既跳脫制式，亦見教師不拘繩墨的巧思。
    實踐主義（Practice-Based）知識論強調「知識來自實作活動或實踐中獲取」。為驗證並固化學生一年來的學習內涵，每年此時崁腳教師總戰兢其事、精心規畫各關卡內容，並化身關主與生共學、同樂。今年活動於1月16日（星期一）展開，共有「植物小達人」、「九鍬對對碰」、「生態保衛繩」、「植物小學堂」及「蟲蟲的生命週期」等五個關卡，充分涵蓋校本生態的蝴蝶、鍬形蟲、原生植物等內容。
值得一提，為提升興趣、掌握脈動，本次活動也結合新媒體：iPad和互動電子白板。如在「植物小達人」這關，參賽的學生每兩人一組，在關主的指引下，同時運用大屏與平板、影片，認識科學工藝博物館園區的植物分布，再藉wordwall遊戲，了解植物與人類關係、分辨水生和陸生的植物，進而完成padlet的統整測驗、輸出自己設計之通關獎狀。既寓知於樂，亦融數位學習於此，可謂理致俱足。

 

其次，在「九鍬對對碰」這關，關卡一開始會先介紹著名的崁腳九鍬，再使用大屏幕複習鍬形蟲特徵、習性；接著進行紙牌對對碰遊戲，兩兩為一組，翻到相同的鍬形蟲卡牌後，需要大聲說出鍬形蟲的名字。全部牌卡都配對正確，每位選手便可獲得一張Q版鍬形蟲小卡。到了「生態保衛繩」這關，闖關者需先舞動跳繩達成指定次數，才可抽題、配對認識植物及昆蟲的樣貌及變化，既健身又動腦。而「植物小學堂」這關，學生則需透過類似大富翁桌遊的模式，收集完「根系任務卡」、「莖類任務卡」、「葉脈任務卡」、「葉序任務卡」才可通關。
最後來到「蟲蟲的生命週期」這關，透過關主的講解，闖關者必須在既有的圖卡中，選擇正確的12張圖卡，分別貼到蝴蝶、鍬形蟲、螳螂等三種昆蟲的生命週期圖中。要有效通關，既要熟稔完全變態、不完全變態昆蟲的生命週期，也要理解上面三種昆蟲成長中的特點，活學活用昆蟲的相關知識，才能完成關主賦予的考驗。
綜觀全場，每個闖關的小組，其成員不分年級均能通力合作，使出渾身解數，運用各自所學的生態知識與技能通過考驗。當天活動，我們不僅看到此一山林小校在推動生態課程、食農教育的用心；也隱約見到新北市教育局力推之混齡教學方案，在偏鄉角隅確實獲致「群性學習」效果。由衷期盼，山中孩子透過共伴、相燭，跨越閾限，盡窺黌宮富麗。

資料請洽:
萬里區崁腳國民小學  校 長  蔡明雄  電話：24922037分機21