新北創新教育加速器計畫在強調「核心素養」的新課綱下，用「跨界」、「跨學制」、「跨領域」等模式，提供新北學子創新教育模式，展現新北教育對未來人才培育扎根的決心。109年由中和高中主政的新北創新教育加速器計畫-STEAM跨領域程式設計培訓課程，經過近1年的培訓，在11月份學習成果相當豐碩。
　　首先與學區包括土城、中正、中和、自強、漳和、積穗國中及Microchip 台灣分公司合作，於10月24日舉辦了｢TBOT科技寶機器人踢足球培訓｣。本活動使學生了解機器人動作原理、程式設計應用，提升學生機器人相關之科學創造力與創新能力之MAKER培養，充分讓學生做中學，學中做。在11月22日『2020國際新創機器人節- TIRT 全能機器人國際邀請賽-機器人划龍舟/踢足球競賽/T1智能車競速賽』中，榮獲第一名及各種獎項。
    中和高中同時主辦《專題導向－好奇號火星探險任務》營隊，邀請鄰近國中學生參加，歷經2個週休、11月14、15、21、22日4天的課程，以「STEAM跨領域程式設計」為核心，延伸設計「專題導向好奇號火星探險任務」課程營隊，整合其國中、高中所學數學領域、自然領域及科技領域等學科知識外，透過專題活動中任務深化孩子團隊力、學習力、邏輯力和問題解決的能力。本課程營隊先以星際地圖情境開啟波德定律數序問題，同時帶領孩子以實驗設計方法，設計與實作降落傘模擬傘繩、傘面積等變項對好奇號降落穩定性進行探究，以及好奇號降落關鍵七分鐘各階段背後的運動原理原則。每位學生須親自製作好奇號模型，在機電整合過程中理解電學、力學、光學等科學概念，透過不插電程式活動，讓學生對好奇號與地球太空實驗室彼此溝通的運算思維。    
    中和高中柯雅菱校長表示：｢本次課程營隊有別以往體驗式學習，最終須撰寫簡易科學報告和心得反思，提供國中生對新課綱在高中階段的探究與實作，或是課程學習成果的產出「超前部署」，為中和高中與學區國中策略聯盟的成功典範，以大手牽小手將優質教育資源共享，鼓勵優質學子持續在地就學。｣
    中華未來學校教育學會理事長、現任臺灣教育大學系統吳清基總校長也特地到中和高中鼓勵並參加結業典禮。吳總校長指出：｢工業4.0社會更需要跨領域與團隊整合力的未來人才，同時表揚與鼓勵這次利用週末參與的學子，尤其中和高中李昌泰同學、土城國中顏于喆同學、福和國中楊孟軒同學活動間展現高團隊力與問題解決能力而獲得最佳航太員個人獎殊榮，是108新課綱自主、互動、共好的學習典範。｣
    結束本培訓課程後，中和高中受培訓學生蔡宇安、曾浚睿及林嘉成三位同學，參加2020國際機器人節-TIRT全能機器人國際邀請賽之｢輪型機器人踢足球競賽｣，榮獲高中職組季軍。賽後，蔡宇安同學發表感言時說：｢準備的過程是非常勞心勞力的，採買可以加裝在機器人上的零件，並在規範內盡可能地改造出我們認為最完美的機型，還有與隊友們討論戰術，將其化為程式編寫並不斷修正，以及事後的練習操作，這些準備所耗費的時間與心力，到最後獲獎，衷心感謝學校師長的培訓，這是一次很難得的學習歷程。｣
資料詳洽：中和高中 林曉芬秘書 電話：02-22227146#110